هتل معلقی که روی تپه ساخته شده است!

دسته بندی:خلاقیت در معماری

اين هتل معلق که روی لبه يک تپه ساخته شده است، از هر نظر ايمن و بی خطر است. اين هتل يک طبقه که 100 فوت طول دارد، در نزديکی سواحل سوفلک در انگليس واقع شده است.

قسمت معلق هتل به گونه ای ساخته شده است که وزن کمتری نسبت به قسمت ديگر داشته باشد و در نتيجه، هيچ خطری آن را تهديد نمی کند. اين هتل با معماری خارق العاده اش، نظر گردشگران زيادی را به خود جلب کرده است.

ادامه نوشته

سه اصل ضروری برای عملی کردن نوآوری در شرکت‌ها

تفکر مدیریتی به طور ذاتی زودگذر است و از بین می‌رود، اما برخی علاقمندی‌های دایمی وجود دارند که هیچگاه از لیست اولویت‌های افراد خارج نمی‌شوند. نوآوری یکی از این موضوعات همیشگی است.

سه اصل برای نوآوری که برخی از شرکتها از آنها بهره گرفته اند:

1-  وقفه زمانی

یک اصل کارآمد این است که افراد برای اینکه بتوانند به ایده هایشان سر و سامان بدهند، زمانی را برای استراحت فکری در نظر بگیرند. شرکت‌های گوگل و 3 ام، برای دانشمندان و مهندسان خود زمانی را برای «توقف نوآوری» اختصاص داده‌اند.
اما خیلی از شرکت‌ها نمی‌توانند بپذیرند که این وقفه زمانی می‌تواند خیلی از اوقات کارآیی داشته باشد. بنابراین، یک رویکرد متمرکزتر ارزش بیشتری دارد. به عنوان مثال، شرکت نرم‌افزار بریتانیایی «رد گیت» را در نظر بگیرید. یکی از تجربه‌های اولیه این شرکت، «برنامه نویسی در کنار دریا» بود، به طوری که افرادی که داوطلب بودند را به مدت چند روز به ویلایی ساحلی می‌بردند تا محصولی نرم افزاری را تولید کنند.
یکی دیگر از برنامه‌هایی که بعدا ایجاد کردند، در سطح شرکتی بود. به این صورت که یک بار در سال، همه باید کار روتین خود را کنار می‌گذاشتند و به انجام یک کار جدید و کمی ریسک زا متعهد می‌شدند. اینگونه اقدامات، اگر به صورت منطقی انجام شوند، زمان لازم را برای استراحت فکری کارمندان ایجاد می‌کنند.

ادامه نوشته

۱۰ رویکرد جدید و خارج از عرف در مدیریت جلسات طوفان فکری

جلسات امروز مهمترین بخش یک کار تیمی است. بهترین ایده ها و خلاقیت ها در جلسات گروهی شکل می‌گیرد. شاید مهمترین جلسات هر کسب و کار برای ظهور و بروز ایده و خلاقیت جلسات طوفان فکری (Brainstorming) باشد.

گاهی محیط و شرایط این جلسات در شرکت‌ها به نوعی می‌شود که ظرفیت برای ظهور ایده و خلاقیت از بین می رود و دیگر خروجی به دست نمی آید و تنها وقت‌ها هدر می‌رود. در این مقاله۱۰ رویکرد جدیدی و خارج از عرف در مدیریت جلسات طوفان فکری معرفی می گردد. سعی کنید از متن خارج شده و از حاشیه به آن نگاه کنید:

1- شروع زودتر، 2- شروع جلسه با بازی، 3- ساعت شنی، ...

ادامه نوشته

تكنیك های خلاقیت و نوآوری

مراحل خلاقیت ممكن است به فعالیت قوه درك و خرد انسان، یا مراحل مجزا ولی به هم پیوسته تعریف شود كه انسان را به رهیافت هایی هدایت كند. نویسندگان و صاحب نظران این مراحل را به گونه های مختلف مطرح كرده اند. فرآیند خلاقیت به ترتیب در برگیرنده مراحل روبرو شدن با ایده یا مشكل، شدت روبروشدن و رابطه روبروشدن با محیط است كه فرد خلاق را احاطه كرده است.

(اتریك، 1974) از صاحب نظران مدیریت، فرآیند خلاقیت را از اندیشه تا عمل به سه مرحله تقسیم كرده است:

1- به وجود آوردن اندیشه،

2- پرورش اندیشه

3- به كارگیری اندیشه 

(آلبرشت، 1987) مراحل خلاقیت عملی و قابل اجراتری را كه از پنج مرحله تشكیل شده است، پیشنهاد می كند این مراحل به ترتیب عبارتند از:

ادامه نوشته

تفاوت خلاقیت و نوآوری

امروزه اهمیت و ارزش خلاقیت و نوآوری و نیاز به توسعه و افزایش آن با توجه به تغییرات شتابان نیازها و سلیقه های جامعه بیش از پیش احساس می شود.
اگرچه واژه خلاقیت و نوآوری عموماً مترادف هم و با یک معنا و کاربرد مورد استفاده قرار می گیرند، اما در اصل این دو مفهوم با هم تفاوت دارند. غالب محققان معتقدند که دو اصطلاح نوآوری و خلاقیت باید به طور جدا از هم مدنظر قرار گیرند، چرا که دارای معانی و تعاریف جداگانه ای هستند.

خلاقیت: فرآیند خلق فکر جدیدی است که دارای ارزش است. افکار و اندیشه های تازه و بدیع بسیار زیادی وجود دارد اما بعضی از آنها ممکن است دارای ارزش باشند یا نباشند و در نتیجه خلاق و مبتکرانه محسوب نمی شوند. بنابراین خلق کردن چیزی است بدیع و اصیل که دارای ارزش است.
به عبارت کامل تر خلاقیت مهارت ابداع فکر و اندیشه جدید و ارزشمند کردن آن است. واژه کلیدی در اینجا واژه «مهارت» است. خلاقیت یک مهارت است که هرکسی می تواند آن را فرابگیرد و چیز مرموزی نیست که در اختیار عده ای خاص باشد ولی نکته مهم در این رابطه، توسعه این قابلیت و تبدیل آن به مهارت است.

ادامه نوشته

فرآیند خلاقیت

در رویكردی عمومی، نگاه به خلاقیت، منظری توسعه مدارانه و جهت گیری اثربخش را به همراه دارد. خلاقیت از دیرباز عنصری تماماً ذاتی و نهادینه شده و تقریباً موروثی قلمداد شده ولی آنچه كه امروز به عنوان نگرش خلاقانه، طراحی خلاقانه، استعداد خلاق و بیشتر از همه تفكر خلاق موسوم است، پارادایمی فراتر از عنصری با رویكردی درونی است. نگاه نوین به خلاقیت، آن را آموزش محور و پرورش مدار می داند و تقویت و فعلیت آن را در چارچوب شئون فكری و حوزه های عملی ممكن می شمارد.

تعریف خلاقیت

كارشناسان، خلاقیت را «توانایی نگاه جدید و متفاوت به یك موضوع» (ورتهایمر ۱۹۴۵) «فهم بهتر و سازماندهی شده» (كلی و راجرز ۱۹۶۵) «حدس زدن یا منظم كردن فرضیه ها» (تورنس ۱۹۶۵) «فهم ناخودآگاه و هدایت شونده به سوی بینش های جدید» «توردوریكاردز ۱۹۸۸) «تولید ایده های جدید و مفید» (آمیلی ۱۹۶۶) «تفكر جانبی در برابر تفكر عمودی» (ادوارد دوبونو ۱۹۶۶) «تفكر واگرا در برابر تفكر همگرا» (گیلفورد ۱۹۶۶) «معرفی پدیده ها یا روش های جدید و توانایی خلق كردن با نیروی تخیل» (گات لوییس ۲۰۰۰) «ارائه رهیافت های جدید و غیرمعمولی و اثربخش» (پاپالیا ۱۹۸۸) و »برقرار كردن ارتباطات جدید» (استنبرگ و اوهارا ۱۹۹۷) تعریف كرده اند.

ادامه نوشته